初步确定之后，雷老师第二天就用手机下载好了该歌曲，并将办公室的复读机再度利用，连上数据线，复读机就可以播放音乐了！

随后，这几天的午休和课间时间，大家都会不约而同地关上教室的前后门，班上也一次次响起令人生羡的熟悉音乐。

其实刚开始的排练都是极为困难的，就排队方式来说，就成了一个极为棘手的问题，既要考虑到每个人的身高比例，又要注意男女搭配及声音洪亮程度情况，刚开始，我是被分到第一排靠右第四位的位置，那位置离屠静不远，这使我不能安然发挥，身心早已无处定锁了！后来经过三次的反复调离，我和老三、姚博被安排在第三排的右侧，其余同学在排队上的颠沛流离就更不用提了，总之，最后，大家在队列上，早已形成了随遇而安的心态！

而队伍的答题分布是这样的：我们全班44人，分为四列，有矮到高一致分配，一、二排大抵都是女生，由中间到两变，按个高到个矮、声音洪亮到声音微弱分配。我们这条的中间是吴豫，那个个子颇高，积极阳光，热忱豪迈，声音洪亮的男孩，有了他，我们这队也算都放心了，有了这位大金刚，咱们这队不愁没声音，不愁歌声不响亮！即使偷懒不出声被老师抓到了，还可以轻易地找个借口：我们的声音被吴豫的声音掩盖了！

确实，在这位金刚的带领下，我们第三列收到了很大的收益，从一开始的腼腆怯台，极易怵目，到现在的坦然谈定，放声高歌，就是一次极大的飞跃！

这几次的排练中，最有趣的还属我们班体重最重的喻康，这个身高一米八四，体重一百七十斤的大胖，是个极为忠厚淡定地孩子，但他唱歌的声音我的确不敢恭维！这就验证了网络上进来的一句流行语：“亲，是否还记得，你们班上总会有那么一两个唱歌极让人难过的同学？”

话虽于此，这一切一切对他的讽刺，实则我们对他的爱称而已！

这个可爱的胖子，每次在合唱时都阳光激昂，一到副歌的那句“我们都是好孩子”，他都会嘶声揭底的抬高音，每每在他一次又一次的破音之中将荷行暂且完结之时，随之而来的，都是同学们和老师的一哄而笑，我们分明知道，他不是故意的！这孩子之时有时固执得太可爱而已，而同学与老师对他的包容，就如同天空一般宽广，足以容下他的小小委屈！

当然，大多数的时候，我们的排练都是可以顺利进行的，而这次的顺利合唱排练，相信都是基于同学们全力支持的。而在这种支持之下，维系着的，是千丝万缕、日久天长的师生之情，朝夕相处的肝胆相照，试问在这种时间真情面前，谁还忍心有那么一丝抵触呢？

总而言之，这次的青春行动很成功！从刚开始的五音不全、参差不齐的发音，极不协调的段落接唱、合唱配合到现在的音色清晰，声音洪亮、整齐、配合默契，最主要的是，全班44个人，我能用心感受到意气焕发的青春活力，这不仅仅是音乐技巧可以奏效的，是感情的交融与共鸣！我想，也只有一个班级的师生们，才可以体会到他们独属的那份情义吧！而这改革性的胜利，只用了整整一个星期！每个午休，每次课间，每位同学......

我们耗费了，不，最多只能说花费了比别人更多的休息时间，投入了更多精力，但我想，最重要的，是十班智慧的孩子们睿智地洞悉了悄悄来临的春天的脚步，并随着它的脚步，我们终究踏上梦想的驿站！

这世间不仅仅是个人与个人之间的感情容易打动人，谁又能保证群体的博爱不会滋生供养出一群人的精神力量呢？有时，如果你和你在乎的人情绪能处在一个频率，这样的幸福可以毫不客气地称之为“境界”了，而一群人的情绪能处在一个频率，随之而来的，不是大难就是大爱了，而这，可以称为一种“造化”，是求之不得的！

剩下的两天，雷老师会减轻我们的负担，减少联系次数，因为她想叫给我们的东西，我们已经懂了，深深地铭记于心了......

接下来，就是在等待之中迎接本年度的“3.1”校庆了！