这个星期天下午李修凡去给小刚辅导，徐文亮一脸坏笑地问李修凡那天按摩舒服不？李修凡一听那天的事就埋怨起徐文亮来：“文亮，以后这样的场所千万不要带兄弟去了，你这样是诱使兄弟犯错误啊？！”

徐文亮问：“我不是让小姐给你按摩，剌激你那坏了的机器吗？那天你那个机器没有发动起来……”

“你还好意思说这个，那个机器发动起来就控制不住了……”李修凡说到这里很认真地对徐文亮说：“这些事我不能跟你一样，我的职业不允许我这样！你要真对兄弟好，以后千万不要喊我去那样的场所了……”

“好，好！以后哥们一定注意保护你的形象就是了！”徐文亮见李修凡有点生气的样子，连忙说道。

“好了，我不跟你扯闲话了，我要去跟小刚辅导去了。”

“好的，我不影响你们，我去公司里还有点事，下班后再给你聊。”徐文亮说后就到公司去了。

小刚这时一个人在他的屋里打网络游戏打得正欢，听李修凡喊他学习了，很不情愿地关掉电脑出来学习。

“小刚，把语文书拿出来，我们今天学习关联词造句……”李修凡对小刚说。

李修凡给小刚讲了一些关联词的使用，如“因为……所以……”“只要……就……”“如果……就……”之类的关联，讲过后，李修凡要小刚造句。

小刚是这样造句的：“因为我是小学生，所以不能进歌舞厅。只要有关系，就能开后门。如果我考不上初中，我就去打工。”

李修凡看了小刚的造句，感到啼笑皆非，心里想：“这么小小年纪，怎么造出这样一些内容的句子，肯定是徐文亮平时没有注意影响，潜移默化影响了小刚……”

李修凡批评小刚：“句子思想内容不健康，考试老师保准会给你低分！所以李老师也很抱歉，只能给你打不及格！你重新造句，每个关联词再造三遍……”

“李老师，我不知道我哪点造得不对，你干吗罚我啊？”小刚嘟着嘴说。

“这……我说你内容有问题就有问题，你重新造就是了，不要有抵触情绪……”面对小刚的质疑，李修凡也说出来小刚究竟错在哪点，因为现实就是这样。

“李老师您给示范一下，怎样造句内容才健康？”小刚对李修凡提出了要求。

见小刚不服的样子，李修凡只好给小刚造了两个示范句：“因为我的学习成绩差，所以我要加倍努力学习。如果学习不努力，就不能取得好的成绩。”

李修凡造的这两个句子有点针对小刚，小刚看了有点不好意思，知道李修凡是说他的，也只得认了，谁叫自己学习成绩不好呢？

小刚抱着抵触情绪极不情愿地到书桌上造句去了。

李修凡打开小刚的书包，检查起小刚的作业本，李修凡发现小刚各科作业都做了，但都有应付的嫌疑，没有认真完成。李修凡又教育了小刚一番……

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